中国后生报客户端讯（中青报·中青网记者 沈杰群）日前，上海译文出书社“第一东谈主称书系”第二部作品《我是职校生》出书。

动作国内首部师生共创的00后职校生自述文集，该书通过12位职校生的原生叙事与师生共创的独到视角，为公众通达了一扇交融做事考验与职校后生的窗口。近日，在该书的共享会上，作家陆千一纠合自己在西北职校的握教资历，阐发了这本书的创作初志与进程。

《我是职校生》由一篇作家自序、12篇受访学生自述、一位专科课老师自述组成正文，呈现了我国西北地区一所大专做事院校师生各样的东谈主生故事。

共享会上，陆千一趟溯了《我是职校生》的创作历程。2022年，刚从北京大学华文系毕业的陆千一有时干涉西北一所做事院校任教，习尚写稿的她启动在酬酢平台记载与学生的浅显，不思不测激发媒体蔼然，也有裁剪启动邀约她创作职校主题作品。

陆千一在共享会上坦言，彼时好多东谈主将“职校生”视为一个“社会议题”，而非“具体的东谈主”——“他们思知谈‘职校生群体有什么问题’，却不思听‘这个职校生有什么梦思’。”这种视角让她堕入犹豫，最终她推掉统统媒体邀约，用半年技艺推翻初稿，决定“把叙事权还给学生”。

尔后一年多，陆千一以“访谈+转写”的边幅，与200余名学生深度换取，最终筛选出12位受访者。他们中有思“在奶奶家院子里修零件、弹吉他”的陈楷夫，有但愿“把计议机教给更多同学”的计议机生小舞，也有懵懂探索爱理由思情景的杨铁……

陆千一提到，有学生在受访后告诉她，“把家乡和成长讲出来，像和我方妥协了”，这让她愈加细目“自述体”的价值：“不是‘我写他们’，而是‘咱们沿途完成故事’。”

共享会现场，陆千一通过书中片断，收复了职校生被淡薄的多面东谈主生。有学生收到书后给陆千一发音信：“蓝本我的故事也能被印成书，蓝本有东谈主确实思听我讲话。”

该书保举序作家、《县中的孩子》作家林小英示意：“这部书让‘山重水复’的职校生东谈主生，显闪现‘总有路’的可能。”

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